Знакомство с документацией психолога в школе

Отчет по учебной практике психолога

знакомство с документацией психолога в школе

Отчет о педпрактике для психолога, студента-практиканта для всех классов. Знакомство со спецификой образовательного учреждения; документацией психолога – проведение качественного анализа модели По запросу администрации школы и родителей, сегодня вместе с. Изучение рекомендаций по оформлению документации, составлению годовых .. День 1. Знакомство с деятельностью психологической службы школы. Е.В. Чуменко. Профессия — психолог. Психологическая практика в школе в реализации программы практи- ки, оформлении документации, в овладении прак- Знакомство с учреждением образования, целя- ми и задачами.

знакомство с документацией психолога в школе

Написание отчета по практике Дневник Основные направления работы педагога психолога Наименование мероприятий, которые провел или посетил Дата Психологическое просвещение 1. Наблюдение и анализ бесед психолога на просветительские темы. В русле психологического просвещения подготовить и провести два информационных сообщения или две беседы: Анализ плана воспитательной работы, планируемых и проведенных мероприятий, педагогических воздействий с точки зрения их соответствия возрастным особенностям детей, актуальным задачам их развития.

Наблюдение за консультациями психолога Психологическое консультирование Проведены две консультации: Подготовка психологического заключения по индивидуальной диагностике. Написание на основе полученных данных психологической характеристики.

Психологическая коррекция и развитие 2. Организация психокоррекционных бесед с детьми. В беседе с педагогом- психологом ознакомиться: Составить индивидуальный план работы: Познакомится с квалификационными требованиями, предъявляемыми педагогу-психологу в РФ: Изучить документацию, имеющуюся в учреждении.

1. Ориентировочный этап психолого-педагогической практики

Изучить особенности делового этикета педагога-психолога: Ориентировочный этап психолого-педагогической практики 1. Цель МДОУ- создание условий для сохранения и укрепления здоровья дошкольников. Формировать познавательные способности детей, уделяя внимание развитию содержательности и связанности речи, логики мышления и экологическим знаниям дошкольников. Продолжить работу по снижению уровня тревожности, формированию уверенности и адекватной самооценки детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности.

Систематизировать работу по социально-нравственному развитию детей, формированию у детей старшего дошкольного возраста позитивных навыков общения со сверстниками, речевому и гостевому этикету. Совершенствовать формы работы по развитию личности ребенка во взаимодействии детского сада и семьи. Предпраздничные дни сокращённы на один час; — выходные дни: В детском саду имеется оборудованный пищеблок.

ДОУ обеспечивает сбалансированное 4-х разовое питание детей, необходимое для нормального роста и развития дошкольника с учётом временем пребывания и режима работы.

За организацию питания в ДОУ отвечает заведующий.

Отчет о психолого-педагогической практике в школе

Контроль качества питания, витаминизацией блюд, санитарным состоянием пищеблока, правилами хранения и соблюдения сроков реализации продуктов возлагается на медсестру ДОУ. Детские группы оборудованы мебелью, которая соответствует возрастным стандартам. В детском саду есть плавательный бассейн, оснащенный спортивным оборудованием гимнастический зал, отвечающие требованиям санитарных норм, кабинеты психолога, учителей-логопедов, музыкальных руководителей, красивый музыкальный зал, кабинет английского языка, изостудия.

знакомство с документацией психолога в школе

Территория детского сада полностью благоустроена. Все прогулочные участки имеют красивый ухоженный вид. Каждая группа имеет свой отдельный участок, оборудованный с учетом возрастным потребностей. Второй кабинет для консультирования родителей, оформлен в сине-голубых тонах. Рабочая зона- стол, стулья, компьютер, шкаф. Мебель расставлена функционально, красиво. Зоны кабинета разделены по всем правилам. Ход прохождения практики 09 февраля г. Документация регламентирующая деятельность педагога-психолога.

В целях упорядочения работы педагога-психолога, определения ее места в общей системе деятельности образовательного учреждения и оценки ее эффективности, для педагогов-психологов, работающих в образовательных учреждениях системы Департамента образования города Москвы, вводятся следующие формы документации. Годовой план работы, утвержденный руководителем образовательного учреждения. Журнал учета проведенной работы. График работы на неделю. Программы и методы психопрофилактической, диагностической, развивающей, коррекционной, консультационной и других видов работы.

Второй день практики оказался трудоёмким. Вместе с психологом ОУ мы составили подробный план практики с учётом темы моего исследования.

Образец отчета по преддипломной практике

Необходимой оказалась корректировка школьного расписания уроков, для выделения часов на проведение диагностики с подростками. День был нацелен на поиск информации по теме исследование.

  • Папка документации педагога-психолога в образовательном учреждении
  • Отчет о прохождении учебной практики по специальности: «Педагогика и психология»
  • Отчёт по производственной практике

Результатом дня можно считать реферативный обзор, отражающий основные аспекты темы исследования. Были подобраны две психодиагностические методики: Подготовлен стимульный материал для проведения диагностического исследования с помощью подобранных методик.

знакомство с документацией психолога в школе

Учащиеся легко справились с вопросами, которые были предложены в методиках. Если возникали вопросы, то мною были даны на них чётко аргументированные ответы. Сегодняшний день начался с продолжения вчерашней работы, а именно, с качественного анализа полученных данных.

Трудным оказалось обобщить в целом класс, так как ответы ребят оказались совершенно разными.