Знакомство дошкольников с горной системой

Конспект занятия «Знакомство детей средней группы с республикой Дагестан»

Система образования для этого слишком инертна Урал в изобразительной деятельности дошкольников? Знакомство с произведениями уральских мастеров осуществляется и при овладении поделки в виде деревьев из натуральных камней (лазурит, аметист, горный хрусталь). музыкально-ритмические игры, знакомство с классической музыкой. . Поэтому айкидо представляет собой идеальную систему самозащиты. Знакомство детей с традициями обычаями народов Дагестана! дагестанского народа, но и как приобщение детей к системе культурных ценностей народа и своей семьи. . «Наш горный край-Дагестан!».

Напомнить детям, как надо вести себя в гостях. Вызвать сочувствие и желание помочь обиженному медвежонку.

Три медведя будут рады Цель. Учить исправлять ошибки в своем поведении, заглаживать вину хорошим поступком. Роспись бумажной тарелочки — учить пользоваться квачиками разного размера. Как дедушка Егор на ярмарку ездил Цель. Учить отгадывать народные загадки.

Нынче ярмарка у нас! Отгадывание старых и новых загадок о знакомых предметах. Продолжение знакомства с богородской игрушкой.

Средняя группа. Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников

Беседа о деревенской домашней птице с использованием прибауток, загадок, песенок. Одеяло для медведя Цель. Учить получать радость от бескорыстной помощи.

Обобщение известного детям фольклора о зайце. Учить детей разыгрывать сказку. В знакомой игре усложнить правила. Продолжение знакомства с народными песнями и прибаутками, показать, как органично совмещается песня с работой, игрой и пляской. На основе текстов К. Напомнить о необходимости заботиться о птицах и домашних животных, жалеть. Как Мороз в деревню ходил Цель.

Напомнить о наступающем Рождестве и деревенских обычаях его празднования. Веселый праздник — Рождество Цель. Продолжать знакомить детей с православными праздниками и обычаями. Перепутки ради шутки Цель. В игровой форме рассказать детям о том, что у каждой вещи есть свое место, у каждого человека — свои обязанности, а нарушение этого порядка может привести к печальным последствиям, если, конечно, это не шутка.

Скалка, помоги испечь пироги Цель. Познакомить детей с процессом замешивания теста, со скалкой, приобщать их к домашней работе и получать удовольствие от ее результата. Повторить названия некоторых видов посуды. Поговорить о традиционном блюде русской кухни — каше.

На примере героини сказки В. Платок — посередочке цветок Цель.

«ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ С ДИКИМИ ЖИВОТНЫМИ»

Познакомить детей с русским головным убором на примере платков из Павловского Посада. Аппликация из готовых форм на цветном фоне — развитие художественного вкуса. Не в свои сани не садись Цель. Рассказать о событии в избушке, знакомя детей с особым народным стилем изложения. Тень-тень-потетень, веселимся целый день Цель.

Продолжить тему доброго отношения к животным. Приди, весна, с радостью Цель. Всем вместе порадоваться приходу весны. Рассказать народное поверье о том, что птица кулик замыкает зиму. Солнечная система Слайд 2 Солнечная система — это планетная система, которая включает в себя центральную звезду — Солнце, вокруг него обращаются все естественные космические объекты. Солнечная система состоит из девяти планет. Это планеты земной группы: Меркурий, Венера, Земля и Марс, и газовые гиганты: Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун.

За орбитой Нептуна располагается Плутон. Многие планеты окружены естественными спутниками. Солнечная система входит в состав галактики Млечный Путь. Солнечная система Слайд 3 Солнце — это единственная звезда Солнечной системы, вокруг которой обращается наша планета и все планеты Солнечной системы.

Оно в миллион раз больше Земли. Светило Солнечной системы невероятно горячее, но без солнечных лучей жизнь на нашей планете прекратилась. По своим физическим характеристикам Меркурий напоминает Луну. Поверхность его гористая, покрытая кратерами, но есть на нем и гладкие равнины. Планета названа в честь древнеримского бога торговли Меркурия. Венера и Земля похожи размерами, силой тяжести и составом. Однако условия на двух планетах разные. Атмосфера Венеры состоит в основном из углекислого газа и азота.

Поверхность Венеры скрывается под густыми облаками серной кислоты. Она покрыта обширными возвышенностями и имеет многочисленные кратеры. Планета получила своё название в честь Венеры, древнеримской богини любви.

Форма Земли близка к сплюснутому эллипсу. Атмосфера Земли состоит из азота, кислорода, аргона и углекислый газа. Рельеф планеты очень разнообразен. Большую часть планеты занимает Мировой океан, остальную часть поверхности занимают континенты и острова. Жидкая вода, необходимая для жизни всех живых организмов. Земля имеет единственный естественный спутник — Луну. Второй по яркости объект после Солнца. Атмосфера отсутствует, поэтому люди не могут на Луне дышать.

Средняя группа

Поверхность покрыта реголитом — смесью тонкой пыли и скалистых обломков, которые образуются в результате столкновений метеоритов с лунной поверхностью. Высадка человека на Луну была осуществлена Соединенными Штатами Америки 12 июля года. В древности люди считали Луну богиней — покровительницей ночи. Планету можно увидеть с Земли невооружённым глазом. Атмосфера состоит в основном из углекислого газа. Климат, как и на Земле, носит сезонный характер.

Поверхность Марса покрыта ударными кратерами, а также вулканами, долинами, пустынями и полярными ледниковыми шапками. Названа планета в честь Марса — древнеримского бога войны. Принадлежит к газовым гигантам. Юпитер — это желтоватый шар с цветными полосами облаков, и блуждающим гигантским пятном. Атмосферные явления на Юпитере — такие, как штормы, молнии, полярные сияния, — имеют масштабы, на порядки превосходящие земные.

Многочисленные спутники создают в его облике полосы. Название Юпитера происходит от имени древнеримского верховного бога-громовержца.

Относится к газовым гигантам. Сатурн обладает заметной системой колец, состоящей из частичек льда, тяжёлых элементов и пыли. Планета названа в честь римского бога земледелия Сатурна.